Menu

19.၁၉။ စာမူအကြမ်းကို ပြန်လည်ဖတ်ရှု အမှားပြင်ဆင်ခြင်း (သို့မဟုတ်) ပရုဖ်ဖတ်ခြင်း

အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ရေးသားပြီးပြန်၍ ဖတ်ကြည့်ခြင်းသည် သတိရှိခြင်းပင်ဖြစ်သည်။
အကယ်၍မိမိသည် သတင်းရေးဆရာတစ်ဦးဖြစ်နေပါလျှင် ပရုဖတ်ခြင်းသည် မဖြစ်မနေလုပ်ဆောင်ရ
မည့်ဝတ္တရားဖြစ်လာပါတော့သည်။ စာဖတ်ပရိသတ်ဖတ်ရှုကြရမည့် သတင်းဆောင်းပါးများမှာ အပြစ်အနာ
ကင်းစင်သော အမှားအယွင်းမပါသည့် သတင်းဆောင်းပါးများဖြစ်ကြောင်း သေချာစေရန်အတွက် မိမိဘာ
သာပြန်၍ ဖတ်ကြည့်ရုံနှင့် မလုံလောက်ပါ။ သတင်းရေးဆရာတစ်ဦးချင်းစီတွင် သက်ဆိုင်ရာအားနည်းချက်၊
ရေးပုံရေးနည်းရှိတတ်ကြပေရာ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်စာနယ်ဇင်းလောကတွင် တခြားတစ်ဦးကို ပရုဖတ်
ခိုင်းခြင်းသည် မဖြစ်မနေလုပ်ဆောင်ရမည့် အပိုင်းတစ်ရပ်ဖြစ်ပါသည်။

တခြားသူတစ်ဦးအား ပရုဖတ်ခိုင်းခြင်းသည် မဖြစ်မနေလုပ်ဆောင်ရမည့် အရာဖြစ်သည်။

မည်သည့်ကော်ပီစာမူကြမ်းမဆို ပရုမဖတ်ရသေးဘဲ ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခွင့်မရှိပါ။ အကယ်၍ လိုအပ်လာ

လျှင်စာရေးသူမဟုတ်သည့် တခြားသူတစ်ဦးတစ်ယောက်မှ ပုံနှိပ်စာမူကြမ်းကို အမှားပြင်ဆင်သင့်လျှင်

ပြင်ဆင်ရမည်ဖြစ်သည်။

စာမူအကြမ်းကိုပြန်လည်ဖတ်ရှု အမှားပြင်ဆင်သူ (ပရော်ဖက်ရှယ်နယ် ပရုဖတ်သူ)တို့မှာ မရှိသ

လောက်ကို ပျောက်ကွယ်လုနီးပါးဖြစ်လာပါသည်။ ဤဖြစ်ရပ်မှာ စိတ်မကောင်းစရာပင် ဖြစ်ပါသည်။

အဘယ့်ကြောင့်ဆိုသော် မည်သည့်ကွန်ပျူတာဆော့ဖ်ဝဲကမှ ပရော်ဖက်ရှယ်နယ်ပရုဖတ်သူတစ်ဦး၏ လုပ်

ဆောင်ချက်ကိုအစားထိုးနိုင်ခြင်း မရှိသောကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့် ယနေ့မျက်မှောက်ခေတ်တွင် စာပေဝိုင်းတော်သားများအဖွဲ့မှ ပုံနှိပ်မဖြန့်ဝေမှီ စာမူကြမ်းများအား ပရုဖတ်မည့်သူတွေကို မိမိတို့ဘာသာ ဖွဲ့စည်းထားရပေသည်။ အဖွဲ့ဝင်တိုင်း ချွင်းချက်မရှိလိုက်နာရမည့် စည်းကမ်းမှာ စာရေးသူမည်သူပင်ဖြစ်စေ

(အလုပ်သင်သတင်းထောက်ပေါက်စပဲဖြစ်ဖြစ် (သို့မဟုတ်) သတင်းစာအဖွဲ့ဒါရိုက်တာပဲဖြစ်ဖြစ်) မိမိတို့၏

စာမူဆောင်းပါး များကို ဝေဖန်သုံးသပ်ပေးမည့်ပရုမဖတ်ခိုင်းဘဲ ဘယ်သောအခါမှ ပုံနှိပ်ဖြန့်ဝေခွင့် မရှိခြင်းပင်ဖြစ်သည်။

စာမူအရည်အသွေးပြည့်မှီရေး ထုတ်လုပ်မှုအဆင့်ဆင့်ဖြင့်ပုံနှိပ်ရေးအဖွဲ့မှ သတ်မှတ်ပေးထားသော

ပရုဖတ်ခြင်းအဆင့်၂ဆင့် ရှိပါသည်။ ပထမအဆင့်မှာ ဆောင်းပါးရေးခဲ့သည့် ဌာနတွင် တစ်ကြိမ်

ပရုဖတ်ခိုင်းခြင်းနှင့် နောက်တဆင့်မှာ ကွန်ပျူတာစာစီသို့မရောက်မီ အယ်ဒီတာချုပ်ထံတွင် သို့မဟုတ်

သတင်းရေးရာဌာန တွင်တစ်ကြိမ် ပရုဖတ်ခိုင်းခြင်းတို့ဖြစ်သည်။ အသင့်တော်ဆုံးနည်းမှာ ပရုဖတ်မည့်

အယ်ဒီတာချုပ်နှင့် သူ၏လက်ထောက် အယ်ဒီတာများအကြား စာမူဆောင်းပါးများကို အညီအမျှ ခွဲဝေ

ဖတ်ခိုင်းခြင်းပင် ဖြစ်သည်။

စာမူကြမ်းများကို ပရုဖတ်ခိုင်းခြင်းသည်နောက်ဆုံးအကြိမ်အနေဖြင့် တန်ဖိုး ထပ်ပေါင်း ထည့်သွင်းခြင်းဖြစ်သည်။

ပရုဖတ်ခိုင်းခြင်းဖြင့် စာလုံးပေါင်းသတ်ပုံအမှားများ၊ စာကြောင်းအထားအသိုအမှားများ၊ ရောထွေး

ရှုပ်ထွေးစရာများ၊ အဓိပ္ပါယ်တူစကားလုံးများနှစ်ခါသုံးထားခြင်း၊ အသုံးလွဲမှားမှုများ၊ စသောအမှားများ ကို

ပြင်ဆင်နိုင်သကဲ့သို့ စာလုံးအကြီးအသုံးပြုမှုကိုလည်းလိုက်လျောညီထွေရှိစေပါသည်။ ပရုဖတ်စဉ် မရှင်းမလင်းဖြစ်နေသော စာကြောင်းများကို ပုဒ်ကလေး၊ ပုဒ်မအထားအသို မှန်မှန်ဖြင့်ဖြည့်စွက် ပြင်ဆင်လိုက်သည့်အတွက် စာဖတ်သည့်အခါ ပိုမို၍စာချောသွားစေပါသည်။

ပရုဖတ်ခိုင်းခြင်းဖြင့် အဓိပ္ပါယ်ထပ်နေသော စကားလုံးများကို ဖယ်ထုတ်ခြင်း၊ အကြောင်းအရာနှင့်

လျော်ကန်မှုရှိသည့်စကားလုံးများကို အဓိပ္ပါယ်လွဲနေသော စကားလုံးများနေရာတွင် အစားထိုးထည့်သွင်း

ပေးခြင်း၊ အဓိပ္ပါယ်ပြည့်ဝမှုရှိသော စကားလုံးများကိုသာ ရွေးချယ်ထည့်သွင်းခြင်းဖြင့် တသမတ်ထဲ ဖြစ်နေသောအရေးအသားအသွင်မှ ကူးပြောင်းပြီး ဖတ်ချင်စဖွယ် စာရေးပညာပြည့်ဝသည့် စာအရေးအသား ဖြစ်သွားစေပါသည်။ အလုပ်မရှိသူ ဟုသုံးမည်အစား အလုပ်ရှာဖွေနေသူ ၊ ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည်အစား

ဒီမိုကရေစီခေါင်းဆောင် စသည်ဖြင့်သုံးနှုန်းခြင်းဖြစ်သည်။ ကွင်းဖွင့်ကွင်းပိတ်များနှင့် တခြားသင်္ကေတများ

ကိုလည်း အလွန်အကျွံသုံးခြင်းကိုရှောင်ကြဉ်၍ မပြီးဆုံးသေးသောအရာကိုဖော်ပြသည့် အစက်အပြောက်

ကလေးများ ကိုလည်းသုံးခုထက်ပိုပြီးမချရပါ။

အချုပ်ဆိုရသော် သတင်းရေးဆရာတစ်ဦးသည် အဘိဓာတ်တစ်အုပ်ကို အမြဲဆောင်ထားသင့်ပေ သည်။

စာမူအကြမ်းကိုအမှားပြင်ဆင်ရန် ပရုဖ်ဖတ်ခြင်းအဆင့် နှစ်ဆင့်မှာ အဘိဓာန်အသုံးပြုမှု လိုအပ်လှပေသည်။

စာပေဝိုင်းတော်သား သတင်းရေးဆရာအားလုံးတို့ထံတွင် အများသုံးနာမ်များအဘိဓာန်၊ ကိုယ်ပိုင်

နာမည်များပါဝင်သောအဘိဓာန်၊ အဆိုအမိန့်များပါဝင်သောအဘိဓာန်၊ အဓိပ္ပာယ်တူစကားလုံးများ

ပါဝင်သောအဘိဓာန်၊ ဝါကျတည်ဆောက်ပုံများနှင့် ကျောင်းသုံးသဒ္ဒါစာအုပ် စသည်တို့ရှိရန်လိုအပ်ပါသည်။

ပြင်သစ်ဘာသာစကားဝေါဟာရပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ပတ်သက်၍ ပြင်သစ်ဘာသာစကားစာတည်းအဖွဲ့မှ

သက်ဆိုင်ရာ နယ်ပယ် အသီးသီးတွင် အသုံးပြုသည့် ဝေါဟာရများကို ရှင်းလင်းဖော်ပြထားသည့်

ဝက်ဆိုဒ်တစ်ခု ( www.dglf.culture.gouv.fr) ရှိပါသည်။ သတင်းရေးဆရာတို့အနေဖြင့် ပရုဖတ်ခိုင်းခြင်းမှ

အကျိုးကျေးဇူးရရှိကြ၍ ပရုဖတ်အမှား ပြင်ဆင်ပေးခြင်းကို လိုလိုလားလားနှင့် လက်ခံဆောင်ရွက်ကြ ပါသည်။

သို့သော်ပရုဖတ်ပြီး စာမူကြမ်းအမှားပြင်ဆင်ပေးရသူအနေနှင့် သတိပြုရမည့်အချက်မှာ အမှားပြင်ပေး

ရသည့်အခါတွင် စာရေးသူများရဲ့ဂုဏ်သိက္ခာ နှင့် စွမ်းရည်တို့ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားကာ အမှားများအပေါ်တွင်လှောင်ပြောင်သည့် ဝေဖန်မှတ်ချက်ချမှုများမလုပ်မိပါစေနှင့်။ မိမိနှင့်သတင်းရေးသား သူနှစ်ဦးတည်းတွေ့ဆုံ၍သော်လည်းကောင်း၊ ကိုယ်ပိုင်သီးသန့် အီးမေးမှတဆင့်ဟာသဥာဏ်ရော၍ သော်လည်းကောင်းတဖက်သတင်းရေးသားသူဘက်မှ လက်ခံနိုင်သည့်ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေးဖြင့် အပြုသဘောဆောင်သောဝေဖန်မှုမျိုးကိုသာ လုပ်သင့်ပါသည်။ ဥပမာ – “မင်းအမြဲတမ်း မြင်း အခေါ်အဝေါ်အနည်းအများကို ရောနေသေးရင် သူတို့အပေါ်မှာတင်ရတဲ့ မြင်းနှီး ပြဿနာတက်လိမ့်မယ်နော် စသည်ဖြင့်”

စာမူကြမ်းအမှားပြင်ဆင်ခြင်း(သို့)ပရုဖ်ဖတ်ခြင်းဆိုသည်မှာ သတင်းရေးဆရာ တင်ပြချင်သည့်

အချက်အလက်များ၏ မူရင်းဆိုလိုရင်းအဓိပ္ပါယ်များကို ပြောင်းလဲပြင်ဆင်ခြင်းမဟုတ်ပါ။

သာမန်မေးခွန်းပုံစံများမှလွဲပြီး အချက်အလက်များပြန်လည်ဖတ်ရှုသူများမှ နက်နက်နဲနဲမေးခွန်းများ

မေးစေနိုင်လာသော အခါမျိုးလည်းကြုံတွေ့ရတတ်ပါသည်။ တခါတရံတွင် ရေးသားထားသည့်

အချက်အလက်ပိုင်းဆိုင်ရာခိုင်မာမှုအားနည်းခြင်းကြောင့် ၎င်းဖြစ်စဉ်အကြောင်းအရာနှင့် စပ်လျဉ်း၍စာရေးသူ၏ ဝေဖန်သုံးသပ်ဆန်းစစ်ရေးသားမှုအပေါ် ပရုဖတ်သူ အယ်ဒီတာချုပ်ဘက်မှ သင်္ကာမကင်းဖြစ်ရသည့် အခြေအနေမျိုးနှင့် ကြုံရတတ်ပါသည်။ ထိုအခါမျိုးတွင် ပရုဖ်ဖတ်သူအနေဖြင့် မှန်မှန်ကန်ကန် သမာသမတ်ကျကျဖြင့် စာရေးသူရဲ့ရေးသားထားချက်ကိုလေးစားမှုထားကာ ပြင်ဆင်ရပါမည်။ သတင်းရေးဆရာ တင်ပြချင်သည့် မူရင်းဆိုလိုရင်းအဓိပ္ပာယ်ရော ရေးသားပုံစတိုင်ကိုပါ ပျောက်ပြယ်မသွားစေရန် အထူးဂရုပြု၍ အမှားပြင်ဆင်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။ စာနယ်ဇင်းသတင်းလောကသည် အဖွဲ့အစည်းဖြင့် အလုပ်လုပ်ရသော နယ်ပယ်ဖြစ်သည့်အတွက် ဖြတ်တောက်အမှားပြင်ဆင်မှုများ ပြုလုပ် ရာတွင်အချင်းချင်း အပြန်အလှန်ဆွေးနွေးညှိနှိုင်းယူသင့်ပါသည်။ သတင်းရေးဆရာများနှင့် အထက်အရာရှိတွေရဲ့ကြားမှာ အပြန်အလှန် သဘောတူညီမှုရယူသင့်ပါသည်။ တစ်ဦးချင်းစီမှ အပြန်အလှန် အပြုသဘောဆောင်၍ လုပ်ကိုင်မည်ဆိုလျှင် ညှိနှိုင်းမှုတိုင်း၌ အဆင်ပြေမှုများသာ ဖြစ်စေနိုင်ပါသည်။ အာဏာဩဇာသုံး၍ လုပ်ကိုင်မည်ဆိုရင်တော့ အပျက်သဘော ကိုသာ ဆောင်ကျဉ်းသွားပေလိမ့်မည် ဖြစ်သည်။

ပရုဖတ်ခြင်းသည် အကောင်းဘက်သို့ ဦးတည်နေသော တိုးတက်မှုတန်ဖိုးကို မြင့်မားစေပါသည်။

ဘာသာစကားတိုင်းသည် စဥ်ဆက်မပြတ် တိုးတက်လာသည်နှင့်အညီ စကားလုံးဝေါဟာရအသစ်တွေ

လည်းပေါ်ပြီးရင်းပေါ်နေလေသည်။ လွန်ခဲ့သော နှစ်(၂၀)ကတည်းက ပြင်သစ်စာအဖွဲ့ကသတင်းလောကမှ

ပရော်ဖက်ရှင်နယ်များ ကိုသတင်းပေးခြင်းမပြုဘဲ ၊ သို့ ပြင်ဆင်ထားသည်များကိုစံချိန်စံညွှန်းများ တွင်

ထည့်သွင်းသတ်မှတ်ခြင်းမပြုဘဲ ပြင်သစ် ဝေါဟာရအသစ်များကို အသိအမှတ်ပြုပေး နေပါသည်။ ဤသည်ကိုပရော်ဖက်ရှယ်နယ် သတင်းလောက သားများအနေဖြင့် သိထားရန်လိုပါသည်။ တချို့ပြင်သစ်စာလုံးများ တွင်ဗျည်း၂ လုံးအစား ၁လုံးတည်းသာ အသုံးပြုခြင်းမျိုးဖြစ်ပါတယ်။