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02. 广播新闻术语

当然,一名记者应当掌握一定的技巧来完成自己的工作。但这并不只意味着成为一流的采访高手或是写作能手。他首先应当学会将自己的工作放在集体的工作中。这就是我们所说的拥有共同的专业背景。

拥有共同的专业背景 ,首先是指拥有共同语言

以下即是十几个单词组成的小词典

导语: 主持人读于报道之前,用于为报道做引子。导语又被称作引子或按语
结语 : 主持人读于报道播出之后,用于总结选题
点题 : 报道的开始
结尾 : 报道的结束
开篇报道: 一节新闻的第一个报道
假开篇 : 当一节整点新闻的第一个信息不包括在标题时的一种说法
简讯 : 信息没有深度挖掘但是完整
录音通讯 : 报道有记者写作完成,没有采访片段
纯音 : 一种只以采访片段出现的报道方式
录音报道 : 混合录音通讯和纯音的报道方式
操作目录 : 由主持人撰写而成的文件,为了让技术人员明白整点新闻的发展流程

这几个词只是些例子。对普罗大众而言,这些词难以理解。但它们对于从事广播行业的人来说是日常用语,是拥有共同的文化的标志。

遵重程序

拥有共同的专业背景也指尊重集体秩序,以使每个人的工作在广播节目制作的进程中顺利进行。
例如:设想一名记者将他的报道随意扔在系统某处,而不是存放在特定的文件夹下。这名记者确信自己完成了任务并回到家里,而他负责准备第二天的新闻段的同事则会花好几个小时来寻找这个报道。如果记者能够遵守程序,他将为自己的同事节省无数的时间。

一旦有疑问应向上级请示

有时记者需要面对某些特定的情况。他不知道该如何决定。在这种情况下杨当毫不犹豫地请示上级如何处理问题。